بسم الله الرحمن الرحيم
تحيه لهذا الاكاديمي المخضرم والمتواضع الدكتور / خالد خميس بن سريع دكتور بما تحمله الكلمه من معنى يحمل كل الصفات الاخلاقيه أبا لجميع الطلاب لا يفرق بين أحد بين أسوار الجامعه يتكلم مع جميع الطلاب رغم الكثافه العدديه الا أنه فاتح صدره تحيه لمثل هذا الدكتور هاهم أبنائنا الاوفياء لمحافظتهم أخواني الطلاب يجب التعامل مع طاقم الجامعات من أبناء المحافظه في سير العمليه التدريسيه لا للتعصبات انا جلست اليوم بنفسي مع الدكتور خالد رغم أنني أتيت وهو في مشاغل كثيره الا أنه رحب بناء وفتح مكتبه لنا وجاوبنا على كل شيء بالرغم أننا أقسينا عليه كثيرا ولكنه يحمل كل صفات المسؤليه وواثق من نفسه واثق الخطوه يمشي ملك لن نفيك حقك يا دكتورنا ولكن لنا لقاءات أخرى ان شا الله وهذه تفاصيل لقائي به اليوم
.
.
س/ سمعنا بمشاكل طلابيه داخل الكليه فما السبب الذي أدى لذلك ؟
ج/ مجلس الكليه أتخذ قرار وتطبيق نظام الاعاده بناء على مذكره من وزير التعليم العالي السابق ورئيس الجامعه وقرار مجلس الجامعه الاخير بضروره تطبيق نظام الاعاده على الطلاب الذين علقو في ثلاث مواد او أكثر وبناء على ذلك أتخذ مجلس الكليه قرار الاعاده على الطلاب الذين علقو في 6 مواد او أكثر طلاب سنه اولى تقديرا لوضع المحافظه وظروفها مع العلم ان هذا القرار طبق في أغلب كليات جامعه عدن بما فيها كليه التربيه محافظه شبوه
.
س/ د/ خالد سمعنا من مصادر انكم قبلتم أكثر من 80% من غير أبناء المحافظه ماصحه ذلك ؟
ج/ تم أختبار 50 طالب بناء على نتيجه أمتحان القبول ثم بعد ذلك تم قبول بعض الطلاب بناء على توصيات وتوجيهات من رئاسه الجامعه والسلطه المحليه وبعض الجهات المسؤله أضافه ألى أقراب أعضاء التدريسيه والاداريه في الكليه
.
س/ هل تمارس العنصريه داخل أسوار الجامعه ولماذا ؟
ج/ لا . نعامل كل الطلاب كأبناء لنا وأخوان من أي مكان كان ولأي أنتماء كان تحكمنا نظم ولوائح بعيدا عن أي اعتبارات أخرى
.
س/ هل قبلتم طلاب من خريجي هذا العام ثانويه عامه قبل أستلام الشهاده ماصحه ذلك ؟
ج/ لا . غير صحيح وعمليه التسجيل تتم عبر التسجيل بالانترنت من خلال الكنترول بالجامعه وتأتينا كشوفات من الجامعه بأسماء الطلاب الذين أستكملت أجراءاتهم ومطابقتهم من حيث عمر الشهاده ونوعيتها ( علمي - أدبي ) ومعدل الثانوي العام ثم نقوم بأستكمال أجراءات الطلاب الذين تم قبولهم وفحص ملفاتهم
.
س/ د/ خالد هل القرار الذي أتخذ أمس ضد الطلاب ضمن اللوائح الجامعيه أم فردي ؟
ج/ نعم . ضمن لوائح جامعه عدن وكما أشرت سابقا أنه أضافه ألى اللوائح هناك مذكره من وزير التعليم العالي ومن رئيس جامعه عدن تؤكد على ضروره تطبيق اللائحه فيما يخص نظام الاعاده
.
س/ هل صحيح ان الدكاتره والمعيدين في الجامعه عاملين مهزله في الدوام ؟
ج/ الدكاتره والمعيدين يقومون بواجبهم وهناك متابعه من الاقسام العلميه والنائب الاكاديمي فيما يتعلق بتكليف المدرسين في المساقات العلميه وكذا القيام عمليه متابعه الحضور والغياب والانجاز لكل مدرس
.
س/ د/ خالد مانواياكم في المستقبل لتصحيح بعض الاشياء ؟
ج/ نحن نحاول جاهدين تصحيح بعض الامور السلبيه الموجوده حاليا أخذين في الاعتبار الوضع العام في البلاد والقيود المفروضه علينا التي تعترض سير عملنا
.
س/ د/ خالد مالعوائق التي تواجهكم في السير في العمليه التدريسيه ؟
ج/ هناك كثير من العوائق التي تواجهنا ومنها :
1- نقص الكادر التدريسي المتخصص خصوصا ان بعض المساقات تتطلب عمليه تدريسها وجود مدرسين متخصصين.
2- عدم وجود قاعات دراسيه كافيه تستوعب الاعداد الكثيفه من الطلاب الذين لديهم الرغبه في الالتحاق بالكليه.
3- التطبيق العملي هناك صعوبه في عمليه نزول الطلاب للقيام بأجراء التطبيق العملي الذي يعتبر عنصر أساسي في أستيعاب الطلاب للمقررات النظريه.
.
س/ سمعنا من الكثير ان وضع الطلاب سيء للغايه مالسبب في ذلك ؟
ج/ هذه مشكله فعلا موجوده ان مستويات بعض الطلاب متدنيه وهذا يعطي مؤشر واضح ان مخرجات الثانويه العامه بحاجه ألى اعاده النظر من قبل الجهات المسئوله في التربيه والتعليم والسلطات المحليه بالمحافظات
تحيه لهذا الاكاديمي المخضرم والمتواضع الدكتور / خالد خميس بن سريع دكتور بما تحمله الكلمه من معنى يحمل كل الصفات الاخلاقيه أبا لجميع الطلاب لا يفرق بين أحد بين أسوار الجامعه يتكلم مع جميع الطلاب رغم الكثافه العدديه الا أنه فاتح صدره تحيه لمثل هذا الدكتور هاهم أبنائنا الاوفياء لمحافظتهم أخواني الطلاب يجب التعامل مع طاقم الجامعات من أبناء المحافظه في سير العمليه التدريسيه لا للتعصبات انا جلست اليوم بنفسي مع الدكتور خالد رغم أنني أتيت وهو في مشاغل كثيره الا أنه رحب بناء وفتح مكتبه لنا وجاوبنا على كل شيء بالرغم أننا أقسينا عليه كثيرا ولكنه يحمل كل صفات المسؤليه وواثق من نفسه واثق الخطوه يمشي ملك لن نفيك حقك يا دكتورنا ولكن لنا لقاءات أخرى ان شا الله وهذه تفاصيل لقائي به اليوم
.
.
س/ سمعنا بمشاكل طلابيه داخل الكليه فما السبب الذي أدى لذلك ؟
ج/ مجلس الكليه أتخذ قرار وتطبيق نظام الاعاده بناء على مذكره من وزير التعليم العالي السابق ورئيس الجامعه وقرار مجلس الجامعه الاخير بضروره تطبيق نظام الاعاده على الطلاب الذين علقو في ثلاث مواد او أكثر وبناء على ذلك أتخذ مجلس الكليه قرار الاعاده على الطلاب الذين علقو في 6 مواد او أكثر طلاب سنه اولى تقديرا لوضع المحافظه وظروفها مع العلم ان هذا القرار طبق في أغلب كليات جامعه عدن بما فيها كليه التربيه محافظه شبوه
.
س/ د/ خالد سمعنا من مصادر انكم قبلتم أكثر من 80% من غير أبناء المحافظه ماصحه ذلك ؟
ج/ تم أختبار 50 طالب بناء على نتيجه أمتحان القبول ثم بعد ذلك تم قبول بعض الطلاب بناء على توصيات وتوجيهات من رئاسه الجامعه والسلطه المحليه وبعض الجهات المسؤله أضافه ألى أقراب أعضاء التدريسيه والاداريه في الكليه
.
س/ هل تمارس العنصريه داخل أسوار الجامعه ولماذا ؟
ج/ لا . نعامل كل الطلاب كأبناء لنا وأخوان من أي مكان كان ولأي أنتماء كان تحكمنا نظم ولوائح بعيدا عن أي اعتبارات أخرى
.
س/ هل قبلتم طلاب من خريجي هذا العام ثانويه عامه قبل أستلام الشهاده ماصحه ذلك ؟
ج/ لا . غير صحيح وعمليه التسجيل تتم عبر التسجيل بالانترنت من خلال الكنترول بالجامعه وتأتينا كشوفات من الجامعه بأسماء الطلاب الذين أستكملت أجراءاتهم ومطابقتهم من حيث عمر الشهاده ونوعيتها ( علمي - أدبي ) ومعدل الثانوي العام ثم نقوم بأستكمال أجراءات الطلاب الذين تم قبولهم وفحص ملفاتهم
.
س/ د/ خالد هل القرار الذي أتخذ أمس ضد الطلاب ضمن اللوائح الجامعيه أم فردي ؟
ج/ نعم . ضمن لوائح جامعه عدن وكما أشرت سابقا أنه أضافه ألى اللوائح هناك مذكره من وزير التعليم العالي ومن رئيس جامعه عدن تؤكد على ضروره تطبيق اللائحه فيما يخص نظام الاعاده
.
س/ هل صحيح ان الدكاتره والمعيدين في الجامعه عاملين مهزله في الدوام ؟
ج/ الدكاتره والمعيدين يقومون بواجبهم وهناك متابعه من الاقسام العلميه والنائب الاكاديمي فيما يتعلق بتكليف المدرسين في المساقات العلميه وكذا القيام عمليه متابعه الحضور والغياب والانجاز لكل مدرس
.
س/ د/ خالد مانواياكم في المستقبل لتصحيح بعض الاشياء ؟
ج/ نحن نحاول جاهدين تصحيح بعض الامور السلبيه الموجوده حاليا أخذين في الاعتبار الوضع العام في البلاد والقيود المفروضه علينا التي تعترض سير عملنا
.
س/ د/ خالد مالعوائق التي تواجهكم في السير في العمليه التدريسيه ؟
ج/ هناك كثير من العوائق التي تواجهنا ومنها :
1- نقص الكادر التدريسي المتخصص خصوصا ان بعض المساقات تتطلب عمليه تدريسها وجود مدرسين متخصصين.
2- عدم وجود قاعات دراسيه كافيه تستوعب الاعداد الكثيفه من الطلاب الذين لديهم الرغبه في الالتحاق بالكليه.
3- التطبيق العملي هناك صعوبه في عمليه نزول الطلاب للقيام بأجراء التطبيق العملي الذي يعتبر عنصر أساسي في أستيعاب الطلاب للمقررات النظريه.
.
س/ سمعنا من الكثير ان وضع الطلاب سيء للغايه مالسبب في ذلك ؟
ج/ هذه مشكله فعلا موجوده ان مستويات بعض الطلاب متدنيه وهذا يعطي مؤشر واضح ان مخرجات الثانويه العامه بحاجه ألى اعاده النظر من قبل الجهات المسئوله في التربيه والتعليم والسلطات المحليه بالمحافظات
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق